Lenguaje y Comunicación es un subproyecto que se imparte en el primer (I) semestre de la carrera Ingeniería en Informática , con la intención de fortalecer en los estudiantes las competencias comunicativas y linguísticas apropiadas al nivel educativo que cursan, competencias que les permita desenvolverse en las diferentes situaciones comunicacionales y sociales dentro y fuera del recinto universitario, de manera que puedan incorporarse al mercado del trabajo como buenos profesionales de la ingeniería en informática.Su objetivo General es :Desarrollar habilidades y destrezas que le permitan al estudiante hacer uso del lenguaje como instrumento fundamental de comunicación oral y escrita con una posición reflexiva ante el uso de la lengua castellana y desenvolverse de manera efectiva en cualquier situación de comunicación.

El objetivo del subproyecto es que el participante esté en capacidad de llevar a cabo el desarrollo estructurado de problemas. Esto le proporcionará una formación que le permita enfrentarse a problemas muy complejos debido a la presencia de varias fuentes de incertidumbre, objetivos y metas conflictivos, posibles impactos en diferentes instantes y sobre diferentes grupos. En el Subproyecto se exponen los fundamentos y aplicaciones de las principales líneas de desarrollo actual de la informática, los diferentes componentes de un sistema informático y los métodos para el diseño de programas. Se presentan los conceptos de algoritmo y diagramas de flujos y algunos de sus componentes, análisis y diseño. Es importante el estudio y conocimiento de lo que hoy conocemos como algoritmos computacionales, que desde su aparición hasta nuestros días es, y seguirá siendo; vital para el desarrollo de aplicaciones para computadoras y el manejo y dominio de la lógica de programación para resolver problemas.

Este sub-proyecto reviste de gran importancia fundamental en la formación de los Ingenieros Universitarios en Informática por cuanto está destinado a estudiar y discutir criterios y valores que promuevan un comportamiento, en el ejercicio profesional, que distinga con absoluta precisión el significado de convivencia, virtudes, defectos y legalidad de los comportamientos del ser humano. 

La importancia del conocimiento de lenguas extranjeras, es un requisito indispensable en cualquier ámbito profesional y académico, en tal sentido los participantes del doctorado deben desarrollar habilidades linguistícas orales y escritas en su área de conocimiento, a través de herramientas que le permitan ampliar la temática de investigación doctoral.

Conocer los conceptos fundamentales para el buen proceso de la comunicación de datos en una red, su importancia, medios de transmisión, tipos de cableado. Tipos de direccionamiento IP. Como también analizar los diferentes tipos de protocolos e instalar una red.

Dar a conocer los conceptos y definiciones sobre programación, haciendo énfasis en el análisis y diseño del problema, los conceptos de Algoritmo, su importancia en el mundo de las aplicaciones para computadoras y el manejo de lógica de programación.

Conocer la metodología para realizar el diseño de circuitos con lógica combinacional, funcionamiento y aplicación de los circuitos integrados más importantes empleados en el diseño lógico y por último describir la estructura interna de un CPU y los tipos de arquitecturas que existen.

Formar al alumno en los principios básicos de la electrónica que integran el computador. Se pretende estudiar los conocimientos básicos sobre Dispositivos electrónicos Semiconductores, Circuitos Electrónicos y Amplificadores Operacionales. Además, de conocer la metodología para realizar el diseño de circuitos con lógica combinacional, funcionamiento y aplicación de los circuitos integrados más importantes empleados en el diseño lógico y por último describir la estructura interna de un CPU y los tipos de arquitecturas que existen.

El propósito del subproyecto de Física II es aplicar el fundamento teórico de Estática y Dinámica de los fluidos, electricidad y magnetismo, Onda, Oscilaciones e Introducción a la térmica, Transferencia de Calor, Termodinámica Básica y la Teoría de la Óptica Geométrica, mediante la resolución de problemas relacionados con la meteorología.

El presente subproyecto denominado Matemática IV, es un sub-proyecto incluido en el plan de estudio del PFG: Licenciatura en Meteorología con la finalidad que el estudiante comprenda la conceptualización y aplicación de las Ecuaciones Diferenciales en todas sus referencias tanto de Primer Orden y de Orden Superior al igual que hacer énfasis en la Transformada de Laplace y los Sistemas de Ecuaciones Diferenciales. Los tópicos incluidos en el sub-proyecto permitirán a los futuros licenciados en Meteorología, obtener las herramientas matemáticas para la compresión de los subsiguientes temas de la carrera que son fundamental en cuanto al diseño de modelos matemáticos, sistemas numéricos y aplicaciones a la predicción del tiempo. Se aspira motivar al estudiante para que descubra a través de un enfoque humanista y constructivista elementos teóricos-conceptuales de las teorías que explican el acto de enseñar y aprender con el fin de poner en marcha las estrategias de aprendizaje ya que la misma no es algo que surge de manera espontánea, si no que necesita una enseñanza intencionada para que este aprendizaje sea significativo, es necesario diseñar el plan o planificación para dar en desarrollo el objetivo planteado dentro de la carrea: Licenciatura en Meteorología.

El Subproyecto tiene como objetivo familiarizar al estudiante con el comportamiento y el uso de los materiales de construcción que empleará en el ejercicio de la profesión, así como los ensayos que se deberán ejecutar para determinar la idoneidad de dichos materiales y los criterios para un adecuado control de calidad de los mismos.

Al finalizar el Subproyecto Técnicas de Investigación Social, el estudiante diseñará y aplicará técnicas de obtención de datos e información de mayor utilización en el campo de la Sociología, así como de las técnicas de análisis e interpretación social. Con el objeto de desarrollar competencias investigadoras en el área de producción, análisis e interpretación plural de la realidad social.

Una vez finalizado el sub-proyecto Electiva II: Administración y Contabilidad Agropecuaria, el estudiante utilizará los conceptos de la gestión y control de transacciones de empresas agropecuarias, tanto en la producción vegetal como animal, para realizar el registro de las operaciones de la unidad de producción a fin de llevar seguimiento de los distintos procesos referidos a la actividad agropecuaria en Venezuela.

Prof. Ana Iris Peña B.

El subproyecto Contabilidad III, dentro del Plan de Estudios del Diseño Curricular del Programa ciencias sociales y del Subprograma Contaduría Pública, brinda al estudiante un conjunto de recursos que le permiten conocer las normas, procedimientos, métodos y técnicas necesarios para el estudio analítico de la sección del pasivo y los bonos, como unos de los elementos que conforman la ecuación patrimonial, lo que le permitirá fijar estructuras conceptuales para abordar posteriormente el estudio de otras unidades curriculares,  Este subproyecto es de carácter teórico-práctico.

Matemática Financiera

Secciones:

MateFinan

 Nuestro país tiene una megabiodiversidad donde la fauna y flora silvestre venezolana presenta un gran potencial para el manejo sustentable. El presente curso abarca la flora y fauna venezolana.

Ingles Técnico II   /  P3A9  

InglesT-II is an English course that focuses on grammatical morphology, content, context, and veterinary vocabulary. The course is designed for individuals who want to improve their English skills in these specific areas.

The course covers a range of topics related to grammatical morphology, including verb tenses, noun forms, and adjective usage. Students will also learn how to use content and context to better understand English texts, which will help them communicate more effectively in both written and spoken English.

In addition to these topics, InglesT-II also includes a specialized focus on veterinary vocabulary. This is particularly useful for individuals who work in the veterinary field or who are interested in pursuing a career in this area. The course covers a range of veterinary terminology and concepts, helping students to better understand and communicate about animal health and care.

Overall, InglesT-II is an excellent choice for individuals looking to improve their English skills in the areas of grammatical morphology, content, context, and veterinary vocabulary. With its specialized focus on these topics, the course offers a unique and valuable learning experience for anyone looking to improve their English proficiency.

Esta asignatura capacita a los estudiantes para tomar decisiones tecnológicas, incluso si no son los propios tecnólogos,  nos pasearemos por conceptos basicos de la tecnología, la computación,  y analizaremos el impacto de las tecnologías en nuestra  cotidianidad,  para posterior enfocar el uso de la tecnología en el desarrollo de la carrera  de Veterinaria.

Este subproyecto tiene como finalidad promover la asistencia técnica veterinaria y la vinculación socio comunitaria en la producción animal.

El subproyecto Bioquímica General, explica la naturaleza química de los constituyentes de la célula y los procesos químicos que se realizan en los organismos vivos; ademas, describe los cambios relacionados con la materia viva, desde su cosecha o beneficio hasta su procesamiento agroindustrial. Es de fundamental importancia en el procesamiento y conservación de los productos agroindustriales.

Esta asignatura capacita a los estudiantes para tomar decisiones tecnológicas, incluso si no son los propios tecnólogos,  nos pasearemos por conceptos basicos de la tecnología, la computación,  y analizaremos el impacto de las tecnologías en nuestra  cotidianidad,  para posterior enfocar el uso de la tecnología en el desarrollo de la carrera  de  Ingeniería Agroindustrial

Desarrollar el grado de interés en el alumno por desempeñar técnicas metodológicas, de carácter científico, organizado, sistemático y metódico, para utilizarlos a soluciones de problemas de la producción animal, comunes en la unidades productivas, empresas agropecuarias , mixtas y privadas, y detectar las causas-efectos y alternativas de cada situación a atreves de pasos analíticos. Comprender que son metas generalmente a largo corto plazo debido al sub-proyecto consta de dos semestre continuos para su desarrollo, para participar activamente en el sistema como parte de un diagnostico, ejecución del experimento, con herramientas utilizadas a su nivel de pre-grado, con el fin de reforzar habilidades y destrezas al emplear pasos científicos en tema relevante. NORMATIVA PARA LA ELABORACIÓN APLICACIÓN DE CONOCIMIENTO I Y II. NORMAS QUE RIGEN EL DESARROLLO DE LOS SUB-PROYECTOS APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS I Y II DE INGENÍERIA PRODUCCIÓN ANIMAL DE UNELLEZ.

El objetivo de este sub-proyecto que el estudiante adquiera conocimientos y diseñe Sistemas Agrosilvopastoril, como herramineta ambiental, productiva y económica para los productores que buscar mejorar la oferta forrajera a los rumiantes, se implementar estrategias de diseño que son metas a largo plazo de valor proteico, para fortalecer las unidades de producción. Ademas el estudiante creará y diseñera un SSP para la utilización de alimentos exitentes en la vegetación arbórea como sustentabilidad.

http://verdetropolyjp.blogspot.com/

El objetivo del subproyecto  Comercio y Finanzas Internacionales, es brindar a los estudiantes capacitación teórica y práctica en los procesos comerciales, logísticos y financieros que se llevan a cabo en el ámbito internacional. Además, el curso busca que los estudiantes comprendan las principales herramientas y estrategias utilizadas en el comercio internacional, para que puedan aplicarlas en su futuro trabajo en este ámbito. El enfoque del curso se centra en la gestión de operaciones comerciales y financieras a nivel internacional y en el desarrollo de habilidades interculturales para trabajar en un entorno globalizado.

En el desarrollo del curso (subproyecto) de Formulación y Evaluación de Proyectos I (FEPA I), se pretende enfocar los aspectos relacionados con el desarrollo y la evaluación económico-financiera, social y cultural-ambiental, de los proyectos de inversión privada y demás modos e iniciativas distintas de producción y participación cultural.

Te damos una cordial bienvenida a esta nueva experiencia en Educación a Distancia y al subproyecto Derecho Romano I, medio que nos va a permitir construir conocimientos y puntos de vista, el cual, nos permitirá monitorear sus avances progresivamente, aclarando sus ideas e inquietudes de una manera eficaz y colectiva, de manera armónica e ir abriendo la posibilidad al intercambio de conocimientos.

Por este medio te mantendremos  al tanto de las actividades, tareas, pruebas e ideas. Esperamos que sea esta una forma placentera durante estas treinta y dos (32) semanas de enseñanza-aprendizaje.

Gracias por tu interés en tu formación, tu persona es siempre bienvenida.

El desarrollo personal está directamente relacionado con la adquisición de pensamientos correctos y su consecuente aplicación en la vida diaria, resultará evidente que esto puede hacerse por diferentes medios. El futuro profesional del Derecho centrará su formación en la humanización y desarrollo personal- social puesto al servicio de la comunidad; su norte será la justicia, porque donde no hay justicia, no puede haber Derecho. 

El sub. Proyecto Formación Ciudadana tiene el objeto de contribuir en la formación  de profesionales integrales con alto sentido ético, moral, social, humanístico y consustanciado con la identidad nacional, con el desarrollo endógeno como mecanismo de bienestar individual, social y comunitario. Misión que se materializa mediante su formación en los roles de Administrar Justicia, Investigador Social, Orientador - Mediador, Docente Universitario y Planificador, impregnado de valores y respeto a los Derechos y garantías individuales y colectivas.

      El Eje Transversal Proyección Institucional, articula las labores de la proyección social, la internacionalización, bajo principios humanizadores,  basados en la calidad académica. La finalidad es formar un profesional  integro, con altos valores éticos, morales, espirituales y con una clara perspectiva de posibilidades en el entorno mundial. Como tal, es una forma de proyectar la imagen y el trabajo de la Universidad en el plano local, regional, nacional e internacional, sirviendo para establecer y afianzar vínculos con otros organismos y entidades con fines similares a los nuestros, con el objeto de que el futuro profesional del Derecho sirva como motor de cambio de la sociedad de nuestro ámbito.

OBJETIVO GENERAL DEL SUBPROYECTO:

    Promover en el estudiante de la Carrera de Derecho, los conocimientos básicos relacionados con el Derecho Constitucional, la estructura del Estado, la distribución de los Poderes Públicos, las libertades públicas y los Derechos Humanos; así como la estructura y contenido de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela como norma suprema del ordenamiento jurídico del Estado.

Te damos una cordial bienvenida a esta nueva experiencia en Educación a Distancia y al subproyecto Derecho Romano I, medio que nos va a permitir construir conocimientos y puntos de vista, el cual, nos permitirá monitorear sus avances progresivamente, aclarando sus ideas e inquietudes de una manera eficaz y colectiva, de manera armónica e ir abriendo la posibilidad al intercambio de conocimientos.

Por este medio te mantendremos  al tanto de las actividades, tareas, pruebas e ideas. Esperamos que sea esta una forma placentera durante estas treinta y dos (32) semanas de enseñanza-aprendizaje.

Gracias por tu interés en tu formación, tu persona es siempre bienvenida.

Derecho Civil I (Personas)

En este subproyecto analizaremos los términos básicos del Derecho Civil, su ubicación y características, además de una variedad de instituciones jurídicas del derecho privado en su primera fase, para ser aplicados por los futuros abogados en la práctica contextual y en el manejo del área de las personas y sus estados civiles.

El Subproyecto “Lógica Jurídica” de la Carrera de Derecho, diseñado para ser desarrollado en las aulas de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” UNELLEZ, tiene como objetivo principal, responder a las expectativas de los estudiantes que desean poseer los conocimientos específicos y necesarios para su desempeño como abogados, siendo su fin último dotar a los futuros profesionales del derecho, de un instrumental teórico que facilite el desarrollo de un pensamiento crítico y generar alternativas que les permitan la adopción de posturas críticas frente a las argumentaciones de naturaleza jurídica, brindándole las herramientas que le permitirán distinguir planteamientos coherentes o no durante sus estudios ya futuro dentro de su ejercicio como profesional del derecho.

Reciban un cordial saludo y una gran bienvenida a esta nueva experiencia en Educación a Distancia. El Subproyecto SOCIOLOGIA JURIDICA está diseñado para que el estudiante de derecho se familiarice con la función social del Derecho y su importancia, en el conocerán al hombre como ser social y las interrelaciones que se plantean en las formas de organización que existen; analizando las instituciones sociales igualmente podrán analizar el control social como elemento normativo y necesario para la existencia de los grupos humanos. 

 Conocimiento que deberá ser adquirido a través las aulas virtuales, utilizando nuevas herramientas de aprendizaje a fin de obtener un nuevo aprendizaje jurídico.-

Introducción al Derecho es un subproyecto de iniciación a los estudios jurídicos , cuya finalidad es introducir al Estudiante  en la ciencia del Derecho proporcionándole una visión de conjunto a través de las nociones fundamentales del derecho, sus fuentes, las clasificaciones de las normas jurídicas de las distintas ramas del derecho positivo.

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El estudiante de primer año de la carrera de derecho debe analizar el sistema jurídico Venezolano enmarcado dentro de los deberes, derechos y garantías ciudadanas, distribución de los poderes públicos, competencias de acuerdos a su jurisdicción.

El Eje Transversal Proyección Institucional, articula las labores de la proyección social, la internacionalización, bajo principios humanizadores,  basados en la calidad académica. La finalidad es formar un profesional  integro, con altos valores éticos, morales, espirituales y con una clara perspectiva de posibilidades en el entorno mundial. Como tal, es una forma de proyectar la imagen y el trabajo de la Universidad en el plano local, regional, nacional e internacional, sirviendo para establecer y afianzar vínculos con otros organismos y entidades con fines similares a los nuestros, con el objeto de que el futuro profesional del Derecho sirva como motor de cambio de la sociedad de nuestro ámbito.

El sub. Proyecto Formación Ciudadana tiene el objeto de contribuir en la formación  de profesionales integrales con alto sentido ético, moral, social, humanístico y consustanciado con la identidad nacional, con el desarrollo endógeno como mecanismo de bienestar individual, social y comunitario. Misión que se materializa mediante su formación en los roles de Administrar Justicia, Investigador Social, Orientador - Mediador, Docente Universitario y Planificador, impregnado de valores y respeto a los Derechos y garantías individuales y colectivas.

El Eje Desarrollo Personal, busca formar profesionales integrales con alto sentido ético, moral, social, humanístico y consustanciado con la identidad nacional, con el desarrollo endógeno como mecanismo de bienestar individual, social y comunitario. Misión que se materializa mediante su formación en los roles de Administrar  Justicia, Investigador Social, Orientador - Mediador, Docente Universitario y Planificador, impregnado de valores y respeto a los Derechos y garantías individuales y colectivas.

El desarrollo personal está directamente relacionado con la adquisición de pensamientos correctos y su consecuente aplicación en la vida diaria, resultará evidente que esto puede hacerse por diferentes medios. El futuro profesional del Derecho centrará su formación en la humanización y desarrollo personal- social puesto al servicio de la comunidad; su norte será la justicia, porque donde no hay justicia, no puede haber Derecho. 

El Subproyecto “Lógica Jurídica” de la Carrera de Derecho, diseñado para ser desarrollado en las aulas de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” UNELLEZ, tiene como objetivo principal, responder a las expectativas de los estudiantes que desean poseer los conocimientos específicos y necesarios para su desempeño como abogados, siendo su fin último dotar a los futuros profesionales del derecho, de un instrumental teórico que facilite el desarrollo de un pensamiento crítico y generar alternativas que les permitan la adopción de posturas críticas frente a las argumentaciones de naturaleza jurídica, brindándole las herramientas que le permitirán distinguir planteamientos coherentes o no durante sus estudios ya futuro dentro de su ejercicio como profesional del derecho.

Reciban un cordial saludo y una gran bienvenida a esta nueva experiencia en Educación a Distancia. El Subproyecto SOCIOLOGIA JURIDICA está diseñado para que el estudiante de derecho se familiarice con la función social del Derecho y su importancia, en el conocerán al hombre como ser social y las interrelaciones que se plantean en las formas de organización que existen; analizando las instituciones sociales igualmente podrán analizar el control social como elemento normativo y necesario para la existencia de los grupos humanos. 

 Conocimiento que deberá ser adquirido a través las aulas virtuales, utilizando nuevas herramientas de aprendizaje a fin de obtener un nuevo aprendizaje jurídico.-

En este subproyecto se va analizar la concepción del derecho civil y sus diversas características para ser aplicados por los futuros abogados en la práctica contextual: en el manejo del área de las personas y sus estados civiles, así como conocimiento sobre los derechos reales y bienes.

El subproyecto Derecho Civil I (Personas y Bienes) va dirigido generalmente para atender a una población adulta con pretensión de cursar la carrera de derecho bajo la modalidad Semi-presencial en entornos virtuales, Personas que no pueden compartir el tiempo con los centros educativos en la modalidad presencial, y quieren mejorar su educación.

Te damos una cordial bienvenida a esta nueva experiencia en Educación a Distancia y al subproyecto Derecho Romano I, medio que nos va a permitir construir conocimientos y puntos de vista, el cual, nos permitirá monitorear sus avances progresivamente, aclarando sus ideas e inquietudes de una manera eficaz y colectiva, de manera armónica e ir abriendo la posibilidad al intercambio de conocimientos.

Por este medio te mantendremos  al tanto de las actividades, tareas, pruebas e ideas. Esperamos que sea esta una forma placentera durante estas treinta y dos (32) semanas de enseñanza-aprendizaje.

Gracias por tu interés en tu formación, tu persona es siempre bienvenida.

Derecho Civil I (Personas)

En este subproyecto analizaremos los términos básicos del Derecho Civil, su ubicación y características, además de una variedad de instituciones jurídicas del derecho privado en su primera fase, para ser aplicados por los futuros abogados en la práctica contextual y en el manejo del área de las personas y sus estados civiles.

OBJETIVO GENERAL DEL SUBPROYECTO: Lograr que los estudiantes conozcan, interpreten y apliquen las normas jurídicas que rigen a la Comunidad Internacional en el ámbito de las relaciones entre los sujetos del Derecho Internacional Público.

De Febrero hasta Abril

   OBJETIVO GENERAL DEL SUBPROYECTO: Lograr que los estudiantes conozcan, interpreten y apliquen las normas jurídicas que rigen a la Comunidad Internacional en el ámbito de las relaciones entre los sujetos del Derecho Internacional Público.

Derecho Internacional Privado - IV Año - Semipresencial - 2021-I

El subproyecto Formación Ciudadana tiene el objeto de contribuir en la formación  de profesionales integrales con alto sentido ético, moral, social, humanístico y consustanciado con la identidad nacional, con el desarrollo endógeno como mecanismo de bienestar individual, social y comunitario. Misión que se materializa mediante su formación en los roles de Administrar Justicia, Investigador Social, Orientador - Mediador, Docente Universitario y Planificador, impregnado de valores y respeto a los Derechos y garantías individuales y colectivas.

      El Eje Transversal Proyección Institucional, articula las labores de la proyección social, la internacionalización, bajo principios humanizadores,  basados en la calidad académica. La finalidad es formar un profesional  integro, con altos valores éticos, morales, espirituales y con una clara perspectiva de posibilidades en el entorno mundial. Como tal, es una forma de proyectar la imagen y el trabajo de la Universidad en el plano local, regional, nacional e internacional, sirviendo para establecer y afianzar vínculos con otros organismos y entidades con fines similares a los nuestros, con el objeto de que el futuro profesional del Derecho sirva como motor de cambio de la sociedad de nuestro ámbito.

Derecho Internacional Privado - IV Año - Semipresencial - 2019-I

El desarrollo personal está directamente relacionado con la adquisición de pensamientos correctos y su consecuente aplicación en la vida diaria, resultará evidente que esto puede hacerse por diferentes medios. El futuro profesional del Derecho centrará su formación en la humanización y desarrollo personal- social puesto al servicio de la comunidad; su norte será la justicia, porque donde no hay justicia, no puede haber Derecho. 

OBJETIVO GENERAL DEL SUBPROYECTO.

     Desarrollar competencias para el manejo de conceptos jurídicos en materia de Derecho Agrario, Ambiental, Seguridad Social y Protección del Niño y del Adolescente, para el buen desempeño profesional del futuro abogado en la asistencia y representación de intereses públicos y privados ante los entes administrativos y jurisdiccionales a fin de resolver los conflictos que se presentan en el ámbito de los Derechos Especiales objeto de estudio.

A través de este Subproyecto el participante conocerá las instituciones de la familia y las sucesiones, área del Estado y Capacidad de las personas, del Derecho Civil, lo cual los llevará a adquirir un verdadero aprendizaje sobre la institución de la Familia y Sucesiones, partiendo de su regulación del Derecho Sustantivo,  a fin de conocer las normas, doctrina, jurisprudencia reguladora del Derecho de Familia, como institución de orden público.

A través de este Subproyecto el participante conocerá las instituciones de la familia y las sucesiones, área  del Estado y Capacidad de las personas, del Derecho Civil, lo cual los llevará a adquirir un verdadero aprendizaje sobre la institución de la Familia y Sucesiones, partiendo de su regulación del Derecho Sustantivo, a fin de conocer las normas, doctrina, jurisprudencia reguladora del Derecho de Familia, como institución de orden público.

Subproyecto:  Eje Transversal Proyección Institucional I   

PhD. Zoleida Lovera

El Eje Transversal Proyección Institucional, articula las labores de la proyección social, la internacionalización, bajo principios humanizadores,  basados en la calidad académica. La finalidad es formar un profesional  integro, con altos valores éticos, morales, espirituales y con una clara perspectiva de posibilidades en el entorno mundial. Como tal, es una forma de proyectar la imagen y el trabajo de la Universidad en el plano local, regional, nacional e internacional, sirviendo para establecer y afianzar vínculos con otros organismos y entidades con fines similares a los nuestros, con el objeto de que el futuro profesional del Derecho sirva como motor de cambio de la sociedad de nuestro ámbito.

Reciban un cordial saludo y una gran bienvenida a esta nueva experiencia en Educación a Distancia. El Subproyecto SOCIOLOGIA JURIDICA está diseñado para que el estudiante de derecho se familiarice con la función social del Derecho y su importancia, en el conocerán al hombre como ser social y las interrelaciones que se plantean en las formas de organización que existen; analizando las instituciones sociales igualmente podrán analizar el control social como elemento normativo y necesario para la existencia de los grupos humanos. 

 Conocimiento que deberá ser adquirido a través las aulas virtuales, utilizando nuevas herramientas de aprendizaje a fin de obtener un nuevo aprendizaje jurídico.-

El Subproyecto “Lógica Jurídica” de la Carrera de Derecho, diseñado para ser desarrollado en las aulas de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” UNELLEZ, tiene como objetivo principal, responder a las expectativas de los estudiantes que desean poseer los conocimientos específicos y necesarios para su desempeño como abogados, siendo su fin último dotar a los futuros profesionales del derecho, de un instrumental teórico que facilite el desarrollo de un pensamiento crítico y generar alternativas que les permita la adopción de posturas críticas frente a las argumentaciones de índole jurídica, brindándole las herramientas que le permitan distinguir planteamientos coherentes o no durante sus estudios y a futuro dentro de su ejercicio como profesional del derecho.

El subproyecto de Romanos I tendrá como finalidad desarrollar los principios relativos a la personalidad jurídica, los derechos reales las instituciones familiares y sociales, las obligaciones y sucesiones, su evolución desde la fundación de Roma hasta la muerte del Emperador Justiniano, como fundamento de la mayoría de las legislaciones modernas.

Subproyecto: Eje Transversal Desarrollo Personal I

El desarrollo personal está directamente relacionado con la adquisición de pensamientos correctos y su consecuente aplicación en la vida diaria, resultará evidente que esto puede hacerse por diferentes medios. El futuro profesional del Derecho centrará su formación en la humanización y desarrollo personal- social puesto al servicio de la comunidad; su norte será la justicia, porque donde no hay justicia, no puede haber Derecho. 

Facilitadora: PhD Zoleida Lovera

El sub. Proyecto Formación Ciudadana tiene el objeto de contribuir en la formación  de profesionales integrales con alto sentido ético, moral, social, humanístico y consustanciado con la identidad nacional, con el desarrollo endógeno como mecanismo de bienestar individual, social y comunitario. Misión que se materializa mediante su formación en los roles de Administrar Justicia, Investigador Social, Orientador - Mediador, Docente Universitario y Planificador, impregnado de valores y respeto a los Derechos y garantías individuales y colectivas.

La sociedad del conocimiento y las tecnologías de la información y comunicación (TIC), ha convenido en llamar entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje (EVEA) a todos los entornos creados en Internet para la educación. Los EVEA son espacios construidos en la no presencia física, en la asincronía, generadores de vivencias y de sensaciones, capaces de crear conciencia valorativa en las personas que los integran.
Por lo que el Objetivo General del curso, es formar docentes para la creación de cursos en Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje, empleando herramientas fundamentales de los Sistemas de Gestión de Aprendizajes.

Estamos en la recta final del Plan de Formación Docente.

Sus  Facilitador@s!!!

Objetivo General del Sub.-Proyecto Proporcionar a los estudiantes aquellos elementos de la ciencia económica, que sirvan como herramientas tanto de la micro como de la macro economía que se considere pueden serle de utilidad para entender abordar y eventualmente solucionar los problemas que se presenten habitualmente a quienes tienen responsabilidades de dirección en el seno de las empresas públicas y privadas.

Este Subproyecto  "Procesos Administrativos"  tiene como objetivo Brindar a los maestrando de Santa Barbara la contextualización epistemológica de las Organizaciones, desde el punto de vista administrativo y gerencial, enfocados en los procesos administrativos de la organización necesarios para la eficacia, la productividad, la competitividad y el trabajo en equipo. 

El seminario Estrategias y competencias para la escritura de textos científico académico, tienen como objetivo la apropiación de métodos, técnicas y recursos básicos para la escritura para producción escrita de conocimientos científicos, que le permita configurar el discurso de cada uno de los momentos escriturales del trabajo de investigación doctoral. El seminario se caracteriza por el uso de una diversidad de estrategias que lleven al participante a realizar una contribución distinta a un cuerpo de conocimientos, por medio de una investigación original, o la comprobación de ideas dignas de ser publicadas, la competencia en competencia en procesos de investigación, incluyendo una comprensión de, y competencia en, técnicas apropiadas de investigación, así como la habilidad para hacer reportes de investigación, dominio de un cuerpo de conocimientos, incluyendo la habilidad para hacer uso crítico de los trabajos publicados y materiales originales con una apreciación de la relación del tema especial con el campo más amplio de conocimientos, el abordaje de la configuración del discurso escrito en cada una de las momentos o etapas de la investigación doctoral.

El proposito del subproyecto Moodle y sus estrategias de Enseñanza en Linea, constituye una oportunidad para la socialización y el abordaje de experiencias en el manejo de las temáticas relacionadas con la Plataforma Educativa Moodle y sus principales funciones, en el proceso de apoyo para el aprendizaje en la facilitación, adquisición y mejora de las competencias en el manejo de los recursos y actividades, a través de la realización de asignaciones propuestas bajo el concepto del aprendizaje colaborativo como hilo conductor del constructivismo.

El proposito del subproyecto Moodle y sus estrategias de Enseñanza en Linea, constituye una oportunidad para la socialización y el abordaje de experiencias en el manejo de las temáticas relacionadas con la Plataforma Educativa Moodle y sus principales funciones, en el proceso de apoyo para el aprendizaje en la facilitación, adquisición y mejora de las competencias en el manejo de los recursos y actividades, a través de la realización de asignaciones propuestas bajo el concepto del aprendizaje colaborativo como hilo conductor del constructivismo.

Un curso de finanzas y presupuesto en la gerencia ayuda a los gerentes a tomar decisiones más sólidas y estratégicas para el crecimiento y el éxito de la empresa. Al finalizar el curso el doctorando manejará las herramientas necesarias para interpretar, aplicar y valorar los principios financieros y presupuestarios, en la toma de decisiones sobre inversión y financiamiento, desde una perspectiva gerencial.

Introducción a la Computación

Modulo de Inicio

Computación: Ciencia que utiliza la computadora como herramienta principal para el manejo de la información. Computadora: Aparato electrónico compuesto por microprocesadores y otros accesorios que posibilitan el proceso de información mediante un conjunto de instrucciones específicas. También es llamado Ordenador

El Diplomado en Innovación Curricular tiene como objetivo general desarrollar habilidades, destrezas, actitudes y valores para el abordaje de la evaluación, diseño y resignificación de los currículos universitarios participativos y con pertinencia social. 

Analizar los aportes epistemológicos, metodológicos y prácticos de la formación en tecnologías del investigador e innovador en el campo del derecho constitucional

Este sub-proyecto reviste de gran importancia fundamental en la formación de los Técnicos Superiores Universitarios en Informática por cuanto está destinado a estudiar y discutir criterios y valores que promuevan un comportamiento, en el ejercicio profesional, que distinga con absoluta precisión el significado de convivencia, virtudes, defectos y legalidad de los comportamientos del ser humano. 

Promover la apropiación de herramientas de la gerencia de las organizaciones educativas mediante procesos de investigación para la sustentabilidad de las instituciones educativas.

Al finalizar el curso el participante habrá adquirido los conocimientos necesarios para discutir los elementos resaltantes que intervienen en las transformaciones sociales y empresariales; estudiar la cultura social de los entornos Avanzadas; analizar la importancia de las TIC ́s en los entornos empresariales Avanzadas; contrastar las diferentes formas de organización empresarial y las transformaciones que estas han experimentado.

Examinar los aspectos generales de la aplicación de la Jurisdicción Contencioso Administrativo Agrario y sus diversos procedimientos amparados en la legislación Venezolana.

El Seminario de producción generativa I, tiene como propósito fundamental el desarrollo de las Competencias necesarias para la construcción de la fundamentación teórica y conceptual en un proyecto de investigación. En el marco del curso se conceptualizará en torno a teorías, modelos, conceptos, nociones y aproximaciones, estableciendo las diferencias que hay entre cada uno de ellos y como se complementan entre sí. Con base en ello, el estudiante deberá entregar un anteproyecto de investigación, avalado por su tutor, se espera que el producto de esta asignatura muestre continuidad con lo próximo a desarrollarse en seminario de producción generativa II, privilegiando especialmente el desarrollo de la fundamentación teórica, eje central de este curso.

 El Propósito del subproyecto es caracterizar  el régimen de la propiedad territorial  en Venezuela desde  el proceso  de conquista y colonización, el proceso colonizador europeo en tierras Venezolanas han quedado marcados de forma significativa a partir del otorgamiento y titularidad de tierras a particulares. A finales del siglo XVI la elite económica que gozaba de beneficios políticos influyente eran dueños de extensos ejidos.. El proceso colonizador en América no fue fácil, hubo que implementar de manera inmediata una política poblacional que pudiera armonizar la ubicación y distribución del contingente de ciudadanos europeos recién llegados, con los habitantes de las comunidades del Nuevo Mundo. 

La tarea fundamental de la Didáctica consiste en Organizar el proceso docente- educativo sobre bases Científicas y con carácter sistémico, que se establece Con un criterio lógico y pedagógico para lograr la Máxima efectividad en la asimilación de los Conocimientos, el desarrollo de  y la formación de convicciones por parte de los alumnos.

El éxito de una organización para alcanzar sus objetivos depende en gran medida, del desempeño gerencial. De igual manera, una de las funciones del gerente es satisfacer las necesidades de sus clientes. Es por ello que este curso tiene como objetivo formar estudiantes con los conocimientos y competencias necesarias para su desempeño como gerente, haciendo énfasis en el área de marketing

Con este subproyecto se busca que el futuro Ingeniero en Informática desarrolle capacidades para pensar en forma coherente, ordenada y sistemática, al poner en práctica el espíritu de la lógica, contribuyendo a lograr un profesional con un mayor grado de abstracción, que le permitirá, un mayor rigor y precisión al momento de resolver problemas asistidos por la computadora.

Con este subproyecto se busca que el futuro Ingeniero en Informática desarrolle capacidades para pensar en forma coherente, ordenada y sistemática, al poner en práctica el espíritu de la lógica, contribuyendo a lograr un profesional con un mayor grado de abstracción, que le permitirá, un mayor rigor y precisión al momento de resolver problemas asistidos por la computadora.

El objetivo del subproyecto es que el participante esté en capacidad de llevar a cabo el desarrollo estructurado de problemas. Esto le proporcionará una formación que le permita enfrentarse a problemas muy complejos debido a la presencia de varias fuentes de incertidumbre, objetivos y metas conflictivos, posibles impactos en diferentes instantes y sobre diferentes grupos. En el Subproyecto se exponen los fundamentos y aplicaciones de las principales líneas de desarrollo actual de la informática, los diferentes componentes de un sistema informático y los métodos para el diseño de programas. Se presentan los conceptos de algoritmo y diagramas de flujos y algunos de sus componentes, análisis y diseño. Es importante el estudio y conocimiento de lo que hoy conocemos como algoritmos computacionales, que desde su aparición hasta nuestros días es, y seguirá siendo; vital para el desarrollo de aplicaciones para computadoras y el manejo y dominio de la lógica de programación para resolver problemas.

Lenguaje y Comunicación es un subproyecto que se imparte en el primer (I) semestre de la carrera Ingeniería en Informática , con la intención de fortalecer en los estudiantes las competencias comunicativas y linguísticas apropiadas al nivel educativo que cursan, competencias que les permita desenvolverse en las diferentes situaciones comunicacionales y sociales dentro y fuera del recinto universitario, de manera que puedan incorporarse al mercado del trabajo como buenos profesionales de la ingeniería en informática. Su objetivo General es :Desarrollar habilidades y destrezas que le permitan al estudiante hacer uso del lenguaje como instrumento fundamental de comunicación oral y escrita con una posición reflexiva ante el uso de la lengua castellana y desenvolverse de manera efectiva en cualquier situación de comunicación.

El éxito de una organización para alcanzar sus objetivos depende en gran medida, del desempeño gerencial. De igual manera, una de las funciones del gerente es satisfacer las necesidades de sus clientes. Es por ello que este curso tiene como objetivo formar estudiantes con los conocimientos y competencias necesarias para su desempeño como gerente, haciendo énfasis en el área de marketing

Duración: Desde el 13 de Septiembre, hasta el 19 de Diciembre de 2021.

Al finalizar el curso de Metodología de la Investigación el estudiante de Sociología del Desarrollo adoptará una actitud crítica y reflexiva sobre la problemática de la investigación en el área social.

El mayor de los éxitos a todos y cada uno de ustedes.

Atentamente me despido,

Su facilitadora.

Dra. Yoskary Sánchez Milano.

Conocer los conceptos fundamentales para el buen proceso de la comunicación de datos en una red, su importancia, medios de transmisión, tipos de cableado. Tipos de direccionamiento IP. Como también analizar los diferentes tipos de protocolos e instalar una red.

Dotar al estudiante de conocimiento sobre la evolución histórica del desarrollo de la industria de los hidrocarburos en Venezuela, tomando en consideración el aspecto político, económico y social que permitieron el crecimiento de la misma desde finales del siglo XIX hasta el presente. Así como la legislación petrolera venezolana y la importancia que conlleva la aplicación de la misma. Adicionalmente el estudiante podrá opinar de forma crítica sobre la situación pasada, presente y futura de la industria petrolera venezolana y su importancia en el desarrollo del país, Latinoamérica y el mundo.

 Física II

Tiene la finalidad de que el estudiante se familiarice con conceptos basicos de las interacciones electromagneticas en su campo laboral. Es importante conocer estos conceptos, ya que permite al futuro ingeniero entender de mejor forma el por que de los fenomenos que ocurren durante la toma de registros o para la interpretacion de los mismos, ayudando a tomar decisiones de formamos eficiente y rapida.

Este sub-proyecto reviste de gran importancia fundamental en la formación de los Técnicos Superiores Universitarios en Informática por cuanto está destinado a estudiar y discutir criterios y valores que promuevan un comportamiento, en el ejercicio profesional, que distinga con absoluta precisión el significado de convivencia, virtudes, defectos y legalidad de los comportamientos del ser humano.